Blog: Cómo aprobar un examen de Colocación avanzada: edición de historia de los Estados Unidos

Por ISAAC MEJÍA

Entre los estudiantes de secundaria, la Historia de los Estados Unidos de Colocación Avanzada probablemente se considere una de las clases AP más fáciles. Pero también es una de las clases AP que requiere que los estudiantes aprendan y retengan una gran cantidad de contenido. Con nueve períodos de tiempo históricos que se cubren a lo largo del año escolar, puede ser fácil perderse en el mar de fechas y personas. Aquí hay cuatro consejos que seguí para obtener un cuatro en el examen. 

1) Vídeos

Para APUSH, le recomiendo que vea el canal de Youtube de Jocz Productions. Este canal es administrado por un maestro que enseña APUSH y sube videos que se correlacionan con tres libros de texto populares de historia de la escuela secundaria, incluidos American Pageant, American History brinkley edition y American History Henretty edition. Si tu profesor te obliga a leer el libro de texto del colegio o enseña por capítulos, estos vídeos son perfectos para ti. Él le proporciona las personas, los lugares y los eventos más destacados que necesita para el examen AP. Puede usarlos como evidencia en ensayos de respuesta corta, ensayos de preguntas basados ​​en documentos y ensayos de preguntas de respuesta larga. Sin embargo, sus videos son bastante largos (entre 15 y 40 minutos), pero siempre puedes cambiar la velocidad de reproducción a tu gusto. A veces tu profesor no enseña todas las unidades que necesitas para el examen o quizás no te gusta su estilo de enseñanza. Cualquiera que sea el caso, estos videos son una fuente confiable a la que puede recurrir para obtener contenido. 

2) Lee y escribe a tu favor 

En cada unidad, mi profesor de APUSH me entregaba una lista de lo que él llamaba “identificaciones”. Estas identificaciones (Id’s para abreviar) eran los nombres de personas destacadas, eventos y elementos que influyeron en el período de tiempo histórico que estábamos aprendiendo. Luego, para cada identificación, nos vimos obligados a escribir párrafos sobre quién era, qué hacían, cuándo lo hacían y cómo los influía social, económica y políticamente.

Mi recomendación para ti es que te centres en el cómo. Para cada “identificación” que considere importante, escriba cómo influyó en el período de tiempo. Al hacer esto, está practicando el análisis de escritura que se necesita para sus DBQ y LAE. Con el tiempo, esto te facilita escribir ensayos porque tienes que recordar y reescribir lo que ya has escrito antes. Lleva mucho tiempo, pero escribir dos o tres oraciones sobre un tema hace una gran diferencia al final. 

3) Tarjetas didácticas

En pocas palabras, APUSH es un juego de memoria. Tienes que memorizar todo. Haz tarjetas para cada persona importante, lugar, evento y más. Sé que sueno como un disco rayado, pero hacer tarjetas y revisarlas periódicamente te ayudará a recordar temas que pueden usarse como evidencia en tus ensayos. Se espera que escriba tres ensayos en un corto período de tiempo; por lo tanto, la capacidad de recordar evidencia de la parte superior de su cabeza le hará la vida más fácil. Puedes organizar las flashcards, digitales o manuscritas, por unidades y repasarlas dos días a la semana. 

4) Libro de reseñas 

Como siempre, recomiendo comprar un libro de revisión de Princeton Review, preferiblemente la edición del año en que realizará el examen. Le proporcionarán toda la información que necesita para tener éxito y la cantidad de práctica de opción múltiple y preguntas de ensayo es invaluable. Recuerde tomarse el tiempo en cada ensayo de práctica. Aunque es posible que no termines un ensayo a tiempo, te ayudará a controlar qué tan rápido estás escribiendo y cómo puedes mejorar en el futuro. Cuanto más practiques, mejor te irá en el examen AP real.