Opinión: Publicando ‘nor/mal’ no está bien

Por LIZBETH BETANCOURT

Las numerosas protestas sobre discriminación e igualdad de derechos en el país este año han puesto de relieve problemas de injusticia, llamando a la gente a actuar y educar. En los últimos meses en Redlands, algunos estudiantes han publicado «nor/mal» en sus Instagram. Esto ha sido en respuesta a que los estudiantes publicaron sus pronombres, como «ella / ella» o «ellos / ellos». Nor / mal demuestra una discriminación sobre aquellos que están en la comunidad LGBTQ +, específicamente la comunidad transgénero.

La siguiente obra de arte muestra lo que se acepta y lo que no se puede incluir en la biografía cuando se trata de pronombres. (MIA ARANDA/ arte de La Plaza)

En la comunidad de Redlands, muchos estudiantes abogan por los derechos humanos y por todos en la comunidad LGBTQ +. Por otro lado, algunos estudiantes han expresado que decir «normal / mal» está bien, específicamente al poner este término en su biografía de Instagram. Es inmaduro de estos estudiantes hacerlo.

Los estudiantes están publicando información educativa para mostrar cómo esto discrimina a las personas transgénero. El objetivo es que los demás aprendan que lo que están diciendo es muy irrespetuoso.

“Siento que es una tendencia muy insensible que los niños de Redlands están haciendo, especialmente durante este tiempo cuando todos necesitamos ser compasivos entre nosotros y tener conversaciones de soledad y aceptación”, dijo Jazui Mejia, estudiante de segundo año de Redlands High School.

Los estudiantes quieren ver una comunidad segura. Es necesario que respetemos a los demás para que podamos crear esta comunidad para todos.

Esto significa que debemos estar unidos y aceptar para que cada persona se sienta segura en su cuerpo e identidad y en cómo usan los pronombres.

Un movimiento creciente de la Generación Z quiere cambiar el futuro, razón por la cual muchos optan por educar e informar. Si aprendemos a respetar a los demás y a mostrar amor entre nosotros en la comunidad, podemos comprender lo difícil que puede ser para las personas de la comunidad LGBTQ + sentirse aceptadas y seguras.

Los estudiantes que inicialmente tenían «normal» lo han estado quitando. Ojalá, esta es una señal de que el esfuerzo en la educación está ayudando a crear una mayor comprensión y que esto se extenderá no solo en nuestra comunidad sino en todo el mundo.

Read this article in English here: https://laplaza.press/2020/12/23/opinion-posting-nor-mal-isnt-okay/

Opinion: Posting ‘nor/mal’ isn’t okay

By LIZBETH BETANCOURT

The many protests about discrimination and equal rights in the country this year have highlighted issues of injustice, calling on people to act and educate. In recent months in Redlands, some students have posted «nor/mal» on their Instagrams. This has been in response to students posting their pronouns, such as «she/her» or «they/them.» Nor/mal demonstrates a discrimination over those who are in the LGBTQ+ community, specifically the transgender community.

The following artwork shows what is and isn’t accepted to put in one’s biography when regarding pronouns. (MIA ARANDA/ La Plaza art)

In the Redlands community, many students are advocating for human rights and for everyone in the LGBTQ + community. On the other hand, some students have expressed that saying «nor / mal» is fine, specifically by putting this term in their Instagram biography. It is immature of these students to do so.

Students are speaking up to show how this is discriminating against transgender people by posting educational information. The goal is for others to learn that what they are saying is very disrespectful.

“I feel like it’s a very insensitive trend that Redlands kids are doing, especially during this time when we all need to be compassionate with each other and have conversations of loneliness and acceptance,” said Redlands High School sophomore Jazui Mejia.

Students want to see a safe community. It is  necessary that we respect others so that we can create this a community for everyone.

This means that we should be united and accepting so that each person feels safe in their bodies and identities and how they use pronouns. 

A growing movement of Gen Z wants to change the future, which is why many choose to educate and inform. If we learn to respect others and show love for each other in the community, we can understand how difficult it can be for people in the LGBTQ + community to feel accepted and safe.

Students who initially had «nor / mal» have been removing it. Hopefully, this  is a sign that the effort at education is helping create more understanding, and that this will spread not only in our community but throughout the world.

Lea este artículo en español aquí: https://laplaza.press/2020/12/23/opinion-publicando-nor-mal-no-esta-bien/

Consejos de adolescentes: Cómo los adolescentes pueden convertirse en mejores conductores

Por MIA ARANDA

Conducir puede ser una experiencia estresante para la mente adolescente en desarrollo y que se distrae con facilidad. Después de todo, hay muchos factores en tener en cuenta, como cuando uno puede cambiar de carril u observar el límite de velocidad en áreas específicas. Además de conocer las reglas de la carretera, los conductores también deben tener un gran sentido de conciencia de los automóviles y peatones a su alrededor, siempre preparándose para lo inesperado.

Foto hecha con Autodesk Sketchbook, una aplicación de dibujo y boceto. (AILEEN JANEE CORPUS/ arte de La Plaza)

Los estudiantes de las escuelas secundarias de Redlands, Citrus Valley y Redlands East Valley compartieron sus consejos y experiencias al conducir para ayudar a otros adolescentes a ser más hábiles y conscientes en la carretera.

“Mi consejo es crear una base sólida de reglas y leyes de conducción, para que esté menos nervioso al ponerse al volante. En mi experiencia, pensé que podría conducir bien después de leer el manual de manejo una vez y ver a mis padres manejar, pero ahora, a un mes de mi examen de manejo, me he olvidado de reglas muy importantes mientras conduzco. Es muy importante saber lo que se  permite y lo que no se permite hacer para evitar recibir una multa o causar una colisión «. – Annabelle Su, estudiante de undécimo grado de RHS

«Ten sentido común y déjate llevar». – Chase Dabbs, estudiante de último año de REV

“Obtuve mi licencia antes del cierre, por lo tanto, cuando finalmente conducía solo, no había nadie en la calle ni en la carretera. Desde que todo empezó a abrir todo está más concurrido y hay mucha gente en la calle. Mi mayor consejo es ser tan entrometido como sea humanamente posible. Mire todo y asegúrese de estar prestando atención. Realmente no hay forma de saber qué va a hacer ese hombre al azar en el auto que está delante o junto a ti, por lo que es muy importante prestar atención a todo. La atención es lo único que evitará que tenga un accidente «. – Diana García, estudiante de undécimo grado de RHS

“Practique su conciencia espacial y su capacidad para juzgar la distancia y el tiempo de sus decisiones. Cuanto más consciente esté de lo que sucede a su alrededor, más fácil y cómodo estará conduciendo. Además, su capacidad para juzgar el camino por delante y tomar decisiones sobre cuándo [frenar], acelerar y cambiar de carril lo ayudará a convertirse en un conductor mejor y más seguro. ¡Y siempre asegúrese de buscar peatones, especialmente de noche o en espacios con poca luz! » – Tora Bruich, estudiante de undécimo grado de CV

“No solo responda a las señales y reglas de la carretera, sino que también sea cortés con los demás vehículos en la carretera (si alguien está tratando de incorporarse, usted se está desviando de los carriles, tiene las luces encendidas, etc.). Con demasiada frecuencia, las personas no se dan cuenta de su posición entre otros automóviles, lo que causa la mayor molestia y muchos accidentes «. – Matt Marinkovich, estudiante de último año de REV

“Conducir puede ser tedioso al principio, ya que son necesarios muchos pasos para obtener su permiso y licencia. Mi consejo es que no solo sepa para qué estudiar, sino que tenga suficiente experiencia conduciendo donde pueda sentirse cómodo. Es importante ser consciente de su entorno y mantener la compostura tranquila para asegurarse de que está lo más seguro posible. Sé que este es un consejo extraño, ¡pero asegúrate de no estar en tus teléfonos! Concéntrese para minimizar el potencial de accidentes «. – Ben Bartlett, estudiante de undécimo grado de RHS

“No es tan difícil ni tan de miedo como parece. Lo más importante es conducir tanto como pueda para adquirir más experiencia. Todo se volverá más fácil cuanto más practiques «. – Ethan Zander, estudiante de último año de CV

«Necesitas tener confianza en ti mismo». – Robby Everhart, estudiante de último año de REV

«Mi consejo que tengo para los adolescentes que están aprendiendo a conducir es que siempre estén atentos a los otros conductores, puedes ser el mejor conductor, pero nunca se sabe acerca de la persona en el automóvil que está a tu lado». – Lily Shergold, estudiante de último año de RHS

Para convertirse en un mejor conductor, los estudiantes han sugerido practicar más, estar siempre atento a su entorno, ser cortés con los demás conductores y peatones y creer en sí mismo. Conducir es un privilegio, así que tenga en cuenta que siempre se debe respetar las leyes y exhibir modales educados para evitar accidentes y mantenerse a salvo.

Read this article in English here: https://laplaza.press/2020/11/17/tips-from-teens-how-teenagers-can-become-better-drivers/

Tips from Teens: How teenagers can become better drivers

By MIA ARANDA

Driving can be a nerve-wracking experience for the developing, easily-distracted teenage mind. After all, there are many factors to keep in mind, such as when one is allowed to change lanes or observing the speed limit in specific areas. Aside from knowing the rules of the road, drivers must also have a keen sense of awareness of cars and pedestrians around them, always preparing for the unexpected. 

Photo made with Autodesk Sketchbook, a drawing and sketching app. (AILEEN JANEE CORPUS/ La Plaza art)

Students from Redlands, Citrus Valley, and Redlands East Valley High Schools shared their tips and experiences from driving in order to help other teens become more skilled and aware on the road.

“My advice is to create a solid base of rules and laws of driving, so you are less nervous when getting behind the wheel. In my experience, I thought I would be able to drive well after reading the driving handbook once and watching my parents drive, but now, a month away from my driving test, I have found myself forgetting very important rules while driving. It is very important to know what you are allowed and not allowed to do to prevent getting a ticket or causing a collision.” – Annabelle Su, RHS junior

“Have common sense, and just go with the flow.” –  Chase Dabbs, REV senior 

“I got my license before the lockdown, therefore when I was finally driving alone, no one was on the street or highway. Since everything began to open everything is more crowded and there’s a lot of people on the street. My biggest tip is to be as nosy as humanly possible. Watch everything and make sure you’re paying attention. There really is no way in telling what that random man in the car in front or next to you is going to do which is why it’s crazy important to be paying attention to everything. Attention is the one thing that is going to prevent you from being in an accident.” – Diana Garcia, RHS junior

“Practice your spatial awareness and your ability to judge distance and time your decisions. The more aware you are of what is going on around, the easier and more comfortable you will be driving. Also, your ability to judge the road ahead and make decisions on when to [brake], accelerate,  and switch lanes will help you become a better and safer driver. And, always make sure to look for pedestrians, especially at night or in dimly lit spaces!” – Tora Bruich, CV junior

“Don’t just be respondent to the road signs and rules, but also be courteous to other cars on the road (if someone is trying to merge, you are drifting lanes, you have your brights on, etc). Too often do people fail to realize their position among other cars, which causes the most aggravation and many accidents.” – Matt Marinkovich, REV senior 

“Driving can be tedious at first as there are many steps necessary in order to obtain your permit and license.  My advice is to not only know what to study for, but have enough experience driving where you can feel comfortable.  It is important to be conscientious about your surroundings and maintain a calm composure in order to make sure that you are as safe as you can be.  I know this is a weird piece of advice but make sure that you are not on your phones!  Be concentrated in order to minimize accident potential.” – Ben Bartlett, RHS junior

“It’s not as difficult or scary as it may seem. The most important thing is to drive as much as you can so you become more experienced. Everything will get easier the more you practice.” – Ethan Zander, CV senior

“You need to be confident in yourself.” – Robby Everhart, REV senior 

“My tip that I have for teenagers learning how to drive is to always look out for the other drivers, you can be the best driver, but you never know about the person in the car next to you.” – Lily Shergold, RHS senior

To become a better driver, students have suggested practicing more, always being aware of your surroundings, being courteous to other drivers and pedestrians, and believing in yourself. Driving is a privilege, so keep in mind that abiding by laws and exhibiting polite manners should always be practiced in order to prevent accidents and stay safe.

Lea este artículo en español aquí: https://laplaza.press/2020/11/17/consejos-de-adolescentes-como-los-adolescentes-pueden-convertirse-en-mejores-conductores/

Opinión: El sistema de la Universidad de California necesita pruebas estandarizadas

Por DANIEL WATERS

En un esfuerzo por apoyar a los estudiantes de bajos ingresos y aquellos afectados por el cierre de escuelas a raíz del COVID-19, la U.C. El sistema está tomando medidas para reducir la importancia de las pruebas estandarizadas, a saber, los exámenes SAT y ACT ofrecidos por el College Board y la organización American College Testing (ACT), respectivamente. UC hará la prueba opcional para los solicitantes de 2021 y 2022 y la prueba a ciegas en 2023 y 2024. La presidenta de UC, Janet Napolitano, envió un memorando a la U.C. Board of Regents que detalla un plan para que UC encuentre o cree un examen estandarizado que pruebe con mayor precisión lo que U.C. las escuelas esperan para el 2025. Sin embargo, esta prueba solo se puede administrar a estudiantes de California. Napolitano dice: “Si U.C. no puede modificar ni crear una prueba que cumpla con estos criterios y puede estar disponible para los solicitantes para el otoño de 2025, U.C. eliminará por completo el uso del ACT / SAT para las admisiones de los estudiantes de primer año ”. Según el memorando, las opciones para los solicitantes de otros estados se determinarán en 2025.

(MIA ARANDA/ arte de La Plaza)

El mayor problema con el plan de U.C. es que el SAT y el ACT son los predictores más objetivos del éxito académico en la universidad. Es cierto que los estudiantes de mayores ingresos tienen una ventaja en las pruebas estandarizadas, pero esta ventaja existe en todas las facetas de las solicitudes universitarias. Los estudiantes más ricos también tienen más probabilidades de obtener mejores calificaciones, participar en más actividades extracurriculares, ganar más premios y tener acceso a más recursos que los ayudan en el proceso de solicitud. La diferencia entre las pruebas estandarizadas y los otros aspectos está en el nombre: las pruebas estandarizadas son estándar para todos. Esto no se puede decir de ningún otro factor que las universidades puedan considerar. Las calificaciones de uno también se ven afectadas por sus maestros, la dificultad del curso y otros factores que crean inflación o deflación de calificaciones. Si el GPA de un estudiante fue 3.95 sin ponderar, pero obtuvo un puntaje de 1150 en el SAT, sería evidente para las universidades que el estudiante se benefició de la inflación de calificaciones y no está tan preparado para la universidad como su GPA sugiere. Porque la U.C. está eliminando su punto de referencia de comparación, los estudiantes no calificados como el que se detalla anteriormente tienen una mayor probabilidad de aceptación. Por el contrario, un estudiante que se vio afectado por la deflación de calificaciones (un GPA de 3.7 no ponderado y un SAT de 1500, por ejemplo) tiene más probabilidades de ser rechazado de lo que debería ser. Se supone que un estudiante adinerado va a vivir en un área más adinerada donde es más fácil acceder a las actividades extracurriculares que en un área de menores ingresos. No hace falta decir que los premios se correlacionan directamente con la riqueza, ya que los estudiantes más ricos tendrán mejores calificaciones y puntajes en las pruebas. La riqueza también garantiza la capacidad de pagar las pruebas estandarizadas, tener una buena situación en el hogar, comprar materiales de revisión e incluso contratar tutores. Sin embargo, el sistema UC no ha optado por dejar de considerar estos aspectos injustos y poco confiables de las solicitudes universitarias.

Claramente, los ingresos familiares tienen un impacto significativo en el puntaje SAT de un estudiante. Estos puntajes caen en una escala de 600-2400, pero el College Board ahora usa una escala de 400-1600. El rango de puntuación de 1300-1700 que se muestra en la tabla se traduce en un rango de puntuación de 870-1150 en la escala moderna. En 2019, el puntaje promedio del SAT fue 1060. (a través de The Washington Post)

Si U.C. presenta un examen para el 2025, tendrá los mismos problemas que el SAT y el ACT. No hay forma de que U.C. pueda compensar la inequidad en los puntajes de las pruebas causada por discrepancias en la riqueza. De hecho, pondrá aún más estrés en los estudiantes que se postulen a una variedad de escuelas, algunas de las cuales aún podrían considerar el SAT y ACT para la admisión. En ese escenario, los estudiantes tendrían que prepararse y pagar por al menos dos de esos exámenes. Una vez más, los estudiantes más ricos aún tendrían la capacidad de realizar las pruebas varias veces y acceder a mejores recursos. Sería aún más difícil para los estudiantes de bajos ingresos pagar todos los exámenes que necesitan y estudiarlos de manera adecuada. El U.C.sistema también debe garantizar que cualquier prueba que utilicen debe ser equivalente en dificultad al SAT y ACT. Si los estudiantes de fuera del estado tienen que enviar puntajes SAT / ACT mientras que los residentes del estado envían U.C. puntajes de los exámenes, las pruebas deben ser comparables para evitar más desigualdades.


Cómo dijo la canciller de U.C. Berkeley, Carol T. Christ, en noviembre de 2019: “[El SAT y el ACT] realmente contribuyen a las inequidades del sistema [de la U.C.]”. Desafortunadamente, la solución de la U.C.al aspecto menos defectuoso de su sistema no aborda estas desigualdades mientras crea aún más problemas para los estudiantes de bajos ingresos que se supone que beneficia.

Read this article in English here: https://laplaza.press/2020/10/28/the-university-of-california-system-needs-standardized-testing/

Opinion: The University of California system needs standardized testing

By DANIEL WATERS

In an effort to support low-income students and those impacted by school closures in the wake of COVID-19, the U.C. system is taking action to reduce the importance of standardized testing, namely the SAT and ACT exams offered by the College Board and the American College Testing (ACT) organization respectively. UC will be test optional for 2021 and 2022 applicants and test blind in 2023 and 2024. UC President Janet Napolitano sent out a memo to the U.C. Board of Regents detailing a plan for UC to find or create a standardized exam that more accurately tests what U.C. schools expect by 2025. However, this test may be given to California students only. Napolitano says, “If U.C. is unable to either modify or create a test that meets these criteria and can be available for applicants for fall 2025, U.C. will eliminate altogether the use of the ACT/SAT for freshman admissions”. According to the memo, the options for out-of-state applicants will be determined in 2025. 

(MIA ARANDA/ La Plaza art)

The largest issue with U.C.’s plan is that the SAT and ACT are the most objective predictors of academic success in college. It is true that higher-income students have an advantage in standardized testing, but this edge exists in all facets of college applications. Richer students are also more likely to get better grades, be involved in more extracurriculars, win more awards, and have access to more resources that aid them in the application process. The difference between standardized testing and the other aspects is in the name: standardized testing is standard for everyone. This cannot be said for any other factor that colleges may consider. One’s grades are additionally impacted by their teachers, course difficulty, and other factors which create grade inflation or deflation. If a student’s GPA was 3.95 unweighted, but they scored a 1150 on the SAT, it would be evident to colleges that the student benefited from grade inflation and is not as prepared for college as their GPA would suggest. Because the U.C. system is removing their benchmark of comparison, unqualified students such as the one previously detailed have a greater chance of acceptance. Conversely, a student that was hurt by grade deflation (3.7 unweighted GPA and a 1500 SAT for example) is more likely to get rejected than they should be. A wealthy student is presumably going to live in a wealthier area where extracurriculars are easier to access than in a lower-income area. It goes without saying that awards directly correlate with wealth as richer students are going to have better grades and test scores. Wealth also ensures the ability to pay for standardized tests, have a good home situation, purchase review materials, and even hire tutors. Yet, the U.C. system has not elected to stop considering these relatively unreliable, unfair aspects of college applications. 

Clearly, family income has a significant impact on a student’s SAT score. These scores fall on a 600-2400 scale, but the College Board now uses a 400-1600 scale. The 1300-1700 score range shown in the chart translates to a 870-1150 score range on the modern scale. In 2019, the average SAT score was 1060. (via The Washington Post)

If U.C. comes up with a test by 2025, it will have the same problems as the SAT and ACT. There is no way that U.C. can compensate for inequity in test scores caused by discrepancies in wealth. In fact, it will put even more stress on students applying to a variety of schools, some of which might still consider the SAT and ACT for admission. In that scenario, students would have to prepare and pay for at least two of those exams. Again, wealthier students would still have the ability to take the tests multiple times and access better resources. It would be even harder for low-income students to pay for all the tests they need to take and study for all of them adequately. The U.C. system must also ensure that any test they use must be equivalent in difficulty to the SAT and ACT. If out-of-state students have to send SAT/ACT scores while in-state residents submit U.C. exam scores, the tests must be comparable to avoid any more inequality.

As U.C. Berkeley Chancellor Carol T. Christ said in November 2019, “[The SAT and ACT] really contribute to the inequities of [the U.C.] system.» Unfortunately, U.C.’s solution to the least flawed aspect of their system fails to address these inequities while creating even more problems for the low-income students it is supposed to benefit.

Lea este artículo en español aquí: https://laplaza.press/2020/10/28/el-sistema-de-la-universidad-de-california-necesita-pruebas-estandarizadas/

Opinión: Cinco formas de celebrar este Halloween de cuarentena segura

Opinión: Cinco ideas para celebrar un Halloween de cuarentena de forma segura

Por CYRUS ENGELSMAN

Halloween es considerado por muchos como su día de fiesta favorito. Sin embargo, debido al coronavirus, las festividades de este año serán muy diferentes a las demás. Las actividades convencionales de pedir dulces o salir a algún lado no son aconsejables. Pero tomar precauciones de seguridad no significa que Halloween no pueda ser divertido. Hay muchas otras formas de disfrutar Halloween que se pueden hacer de forma segura solo o con sus seres queridos.

  1. Elige una película de terror

Un pasatiempo común durante el mes de octubre es ver películas de terror. Ya sea que uno disfrute de una película de terror más cómica como «Killer Klowns from Outer Space» y «Evil Dead», o películas con más fuerza como «Hush» y «Unfriended», hay algo para todos. Corri Bromberger, una estudiante de Educación de Estudio Independiente de Redlands, dijo que el plan es «quedarse en casa y ver películas de terror».

  1. Vístete para la ocasión

Si bien no se recomienda ir a pedir dulces, el espíritu divertido y creativo de las vacaciones aún se puede lograr vistiendo un disfraz. Comprar un disfraz puede ser tanto entretenido como moderno. Hacer disfraces desde cero puede ser una experiencia gratificante para quienes desean expresarse y expresar su creatividad. Para un disfraz aún más seguro, uno puede vestirse con un disfraz que utilice máscaras, como un médico. De esta manera, uno puede seguir siendo responsable y proteger a los demás e incluso incorporar una máscara de una manera entretenida o humorística. Disfrazarse para Halloween puede dar una sensación satisfactoria de normalidad dado lo diferente que ha sido 2020 de años anteriores, pero se recomienda encarecidamente el distanciamiento social.

  1. Celebrar virtualmente

Para muchos, pasar tiempo con sus seres queridos es de lo que se tratan las vacaciones. Con el auge de aplicaciones como Zoom y Google Meet junto con los teléfonos móviles, eso ahora es posible en el espacio del hogar. Nada puede reemplazar por completo la interacción en persona, pero las videollamadas siguen siendo un buen método para interactuar con los seres queridos sin poner en riesgo la salud de los demás. Como describe Paul McClure, un estudiante de Redlands High School: «Estoy deseando que llegue, incluso si no puedo ir a pedir dulces o ir a una fiesta, todavía puedo pasar el rato con amigos en Zoom».

(MIA ARANDA/ foto de La Plaza)
  1. Decora tu espacio

Colocar decoraciones alrededor de la casa es otra actividad tradicional y segura de Halloween. Dado que puede resultar caro, también existen formas divertidas y creativas de decorar casas con poco presupuesto. Muchos artículos domésticos convencionales se pueden convertir en decoraciones espeluznantes. Por ejemplo, una sandía se puede tallar y decorar con la misma facilidad que una calabaza. Se pueden recortar murciélagos, fantasmas u otras formas en papel de construcción.

  1. Come dulce

La forma más sencilla de celebrar Halloween es comer dulces. Si bien el consumo excesivo de dulces no es saludable, comerlos es una de las principales razones por las que los niños y los adultos disfrutan tanto de Halloween y del mes de octubre. Muchas tiendas ofrecen más dulces de lo normal a precios reducidos alrededor del mes de octubre.

Si bien hay muchas formas de pasar Halloween de este año, una cosa es segura. Las personas deben tratar de mantenerse lo más seguras posible, ya sea que salgan o no. Días festivos como estos unen a las personas, pero debe hacerse énfasis en la seguridad debido a la gravedad de la pandemia de coronavirus en Estados Unidos. Mantenerse a usted y a los que le rodean a salvo debe ser una prioridad durante estos momentos, sin importar qué día sea.

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Opinion: Five ideas to celebrate a quarantine Halloween safely

By CYRUS ENGELSMAN

Halloween is regarded by many as their favorite holiday. However, because of the coronavirus pandemic, this year’s festivities will be very different from others. The conventional activities of trick-or-treating or going out somewhere are not advisable. But, taking safety precautions does not mean that Halloween cannot be fun. There are many other ways to enjoy Halloween that can be done safely on your own or with loved ones.  

  1. Pick a scary flick

A common pastime during the month of October is watching horror movies.  Whether one enjoys a more comedic horror movie such as “Killer Klowns from Outer Space” and “Evil Dead,” or films with more punch such as “Hush” and “Unfriended,” there is something for everyone. Corri Bromberger, a Redlands Independent Study Education student, said the plan is to, “Stay at home and watch scary movies.”  

  1. Dress for the occasion 

While it is not recommended to go trick-or-treating, the fun and creative spirit of the holiday can still be achieved by wearing a costume. Buying a costume can be entertaining as well as fashionable. Making costumes from scratch can be a rewarding experience for those who wish to express themselves and their creativity. For an even safer costume, one can dress up with a costume that utilizes masks, such as a doctor. This way, one can still be responsible and protect others and even incorporate a mask in a way that is entertaining or humorous. Dressing up for Halloween can give a satisfying feeling of normalcy given how different 2020 has been from previous years, but social distancing is highly encouraged. 

  1. Party virtually

Even with the absence of the traditional Halloween experience, For many, spending time with loved ones is what holidays are all about. With the rise of applications like Zoom and Google Meet along with cellular telephones, that is now possible in the space of home. Nothing can replace in-person interaction completely, but video calls are still a fine method to interact with loved ones without risking the health of others. As Paul McClure, a Redlands High School student, describes: “I am looking forward to it, even if I don’t get to go trick or treating or go to a party I can still hang out with friends over Zoom.”

  1. Decorate your space
(MIA ARANDA/ La Plaza photo)

Setting up decorations around one’s house is another safe, traditional Halloween activity. Since it can be expensive, there are also fun, creative ways to decorate houses with a low budget. Many conventional household items can be turned into spooky decorations. For example, a watermelon can be carved and decorated just as easily as a pumpkin. Bats, ghosts, or other shapes can be cut out of construction paper. 

  1. Eat sweet

The most simple way to celebrate Halloween is to eat candy. While excessive consumption of candy is unhealthy, eating candy is one of the main reasons kids and adults alike enjoy Halloween and the month of October so much. Many stores offer more candy than normal at discounted prices around the month of October. 

While there are many ways to spend this year’s Halloween, one thing is certain. People should try to stay as safe as possible whether they go out or not. Holidays like these bring people together, but there needs to be an emphasis on safety because of the severity of the coronavirus pandemic in America. Keeping yourself and others around you safe should be a priority during these times, no matter what day it is. 

Columna: Arte con Ari – Reflexionando sobre Inktober la semana uno, no es demasiado tarde para unirse a la diversión del dibujo

Por ARIANA GHALAMBOR

Inktober es un desafío artístico de un mes que se lleva a cabo cada octubre para que los artistas se reúnan en las redes sociales. Fue creado por un artista llamado Jake Parker y el desafío se centra en mejorar las habilidades artísticas y desarrollar hábitos de dibujo positivos. Todos los días durante el mes de octubre, cualquier persona que participe en el desafío Inktober crea un dibujo a tinta y lo publica en línea según el mensaje que se proporciona a principios de mes.

Los avisos oficiales de Inktober 2020 creados por Jake Parker (inktober.com/Jake Parker).

El arte es algo en lo que siempre he querido ser bueno, pero nunca me apliqué realmente. Así que este año, me desafié a mí mismo para participar en Inktober. Mis mayores desafíos en el arte son el «bloqueo del artista» donde me quedo en blanco y no puedo pensar en nada para dibujar, pero como Inktober me da indicaciones, pensé que podría ser útil intentarlo y me daría una comunidad de otros artistas en ese momento también. Este es el intento de mi primera semana en Inktober:

Día uno: El pez

Los peces koi siempre han sido especiales para mí. Son simplemente tranquilos y me hacen sentir libre, dibujé el pez koi alrededor del signo yin-yang porque los peces crearon un círculo entre ellos. Mi inspiración artística fue de Society6.com.

Día dos: El mechón

Me costó pensar qué dibujar para este … pero al final me decidí por dibujar un hada porque siento que son muy delicados y tenues por aire.

Día tres: Voluminoso

Cuando pienso en abultado, pienso en ser abrazado con ropa abrigada junto a una chimenea en un día frío. Así que eso es exactamente lo que dibujé. Esta imagen es una de mis favoritas de la semana hasta ahora porque tiene un efecto muy relajante y fue la más divertida de dibujar.

Día cuatro: El radio

Inmediatamente pensé en la canción «Video Killed the Radio Star» cuando escuché el mensaje del día cuatro. Este dibujo inquietante, pero con un juego de palabras, fue, con mucho, el dibujo más creativo que he hecho. Mi referencia fue el artista Zombik, que apareció en Redbubble.

Día cinco: La espada

Este dibujo se inspiró en la bandera tradicional iraní. Mi familia vivió en Irán durante generaciones, hasta que llegó la República Islámica, por lo que este león (capturado en la bandera anterior) es muy importante para mi familia y para mí. Para nosotros, es un símbolo de libertad y tradición para nuestra cultura. La hoja representa la fuerza de lo que tenía nuestro antiguo país.

Día seis: El roedor

Cuando escuché por primera vez el mensaje «roedor», no podía imaginar qué dibujaría. Realmente no estoy interesado en dibujar una rata infestada de rabia. Después de un rato de lluvia de ideas, se me ocurrió esta versión mucho más linda de una decoración de roedores para Halloween. Quizás este año vaya a pedir dulces por queso.

Día siete: Elegante

Después de volver a ver recientemente la película: «La pesadilla antes de Navidad», sentí que tenía que incorporar al Sr. Jack Skellington aquí en alguna parte. Jack Skellington es elegante porque es el «Rey Calabaza» y puede usar un traje en todas partes. También es el único personaje de la película con su propia mascota (¿recuerdas a Zero?). Este dibujo concluye mi semana de Inktober y no puedo esperar a ver a dónde me lleva el resto de este mes como artista.

Súmate y únete a Inktober la semana tres.

Column: Art with Ari – Reflecting on Inktober week one, it’s not too late to join in on the sketchy fun

By ARIANA GHALAMBOR

Inktober is a month long art challenge that takes place every October for artists to come together on social media. It was created by an artist named Jake Parker and the challenge is focused on improving art skills and developing positive drawing habits. Every day for the month of October anyone participating in the Inktober challenge creates an ink drawing and posts it online based on the prompt given at the beginning of the month. 

The official 2020 Inktober prompts created by Jake Parker (inktober.com/Jake Parker).

Art is something I have always wanted to be good at, but never really applied myself to. So this year, I challenged myself to take part in Inktober. My biggest challenges in art are “artist’s block” where I go blank and cannot think of anything to draw, but since Inktober gives me prompts, I thought it could be helpful to try and it would give me a community of other artists in the time as well. This is my first week’s attempt at Inktober:

Day One: Fish

Koi fish have always been special to me. They are just calm and make me feel free; I drew the koi fish surrounding the yin-yang sign because the fish created a circle between themselves. My art inspiration was from Society6.com.

Day Two: Wisp

I had trouble thinking of what to draw for this one…but ultimately I decided on drawing a fairy because I feel that they are very delicate and wispy by air.

Day Three: Bulky

When I think of bulky, I think of getting cuddled up in warm clothing by a fireplace on a cold day. So that is exactly what I drew. This picture is one of my favorite’s from the week so far because it has a very calming/chill effect and was the most fun to draw.

Day Four: Radio

I immediately thought of the song “Video Killed the Radio Star” when I heard day four’s prompt. This eery, yet pun-intended drawing was by far my most creative drawing I have ever made. My reference was the artist Zombik, who was featured on Redbubble.

Day Five: Blade

This drawing was inspired by the traditional Iranian flag. My family lived in Iran for generations, until the Islamic Republic came into place, so this lion (captured on the previous flag) is very important to my family and I. To us, it is a symbol of freedom and tradition to our culture. The blade represents the strength of what our former country had.

Day Six: Rodent

When I first heard the prompt “rodent” I couldn’t imagine what I would draw. I am not really interested in drawing a gross, rabies-infested rat. After a while of brainstorming, I came up with this much cuter version of a rodent decorating for Halloween. Perhaps he will go trick-or-treating for cheese this year.

Day Seven: Fancy

After recently rewatching the movie: “The Nightmare Before Christmas” I felt like I just had to incorporate Mr. Jack Skellington in here somewhere. Jack Skellington is fancy because he is the “Pumpkin King” and gets to wear a suit around everywhere! He is also the only character in the movie with their own pet (remember Zero?). This drawing concludes my week of Inktober and I cannot wait to see where the rest of this month takes me as an artist.

Jump in and join Inktober week three.