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Opinión: Las escuelas deben enseñar pronombres para apoyar a los estudiantes, reducir la discriminación

Por MARSHALL SCOTT

Advertencia de activación: Este artículo menciona las tasas de suicidio.

Cada 1 de cada 4 jóvenes LGBTQ usa combinaciones de pronombres fuera de la construcción binaria de género, según Trevorproject.org.

Los pronombres más nuevos deben enseñarse en las escuelas para mostrar su importancia. Hoy en día, cada vez más personas, viejos y jóvenes, están usando pronombres diferentes que el estándar ella/ella y él/él. Podría ayudar a los estudiantes a sentirse más apoyados, especialmente si no reciben apoyo en casa. Podría ayudar a reducir la discriminación y aumentar el respeto de las personas no conformes con el género

Hoy en día, la gente los ha estado usando más que los pronombres «normales». El canal de noticias Time dice que el 26 % de las personas se identifican como no binarias, mientras que el 20 % pregunta si son transgénero.

Ryleigh Fort, un estudiante de Citrus Valley, que usa pronombres, afirma: «Creo que los pronombres más nuevos, como ellos/ellos y los neo pronombres, deberían enseñarse en la escuela porque no todo el mundo usa los pronombres ‘regular’. También es útil que las personas se acostumbren a usarlos cuando sean mayores. No solo eso, puede ayudar a las personas que se sienten atrapadas en el cuerpo equivocado a sentirse más cómodas y no tan disfóricas».

Los estudiantes que pueden no sentirse apoyados en casa podrían sentir una sensación de seguridad en la escuela cuando la gente entiende cómo usar sus pronombres. El Proyecto Trevor, una organización LGBTQ, dice: «Afirmar el género de los jóvenes LGBTQ mediante el uso de pronombres que se alineen con su identidad de género ha demostrado mejorar los resultados de salud mental».

Cuando las personas engañan intencionalmente a alguien, puede ser muy perjudicial para la salud mental de una persona, especialmente si ya está luchando. Un acto tan simple como pedir los pronombres de alguien y respetar sus pronombres podría salvar la vida de alguien.

Según la Encuesta Nacional 2020 del Proyecto Trevor sobre Salud Mental Juvenil LGBTQ, «los jóvenes TGNB (Transgénero y Género No Binarios) que informaron que todas o la mayoría de las personas en la vida respetaran su pronombre intentaron suicidarse a la mitad de la tasa de aquellos a los que no se les respetaron sus pronombres».

Al hacer que las escuelas enseñen a los estudiantes sobre los pronombres más nuevos, las tasas de suicidio, la discriminación por la propia identidad de género y mucho más podrían eliminarse inmensamente. Comenzar tan joven como el primer grado sería una edad apropiada para enseñar a los niños sobre los pronombres. Tener solo una lección sobre los pronombres podría estar usando, ya sea neopronombres o los pronombres estándar ayudaría a las personas que pueden no sentirse conectadas con su sexo asignado al nacer.

Pronombres como ellos/ellos, xe/xem y muchos más deberían formar parte de los planes de estudios de las escuelas para garantizar que los estudiantes entiendan la importancia. Al hacerlo, los estudiantes sentirían que se les entiende, y potencialmente podrían estar emocionados de ir a la escuela sin tener que preocuparse por no ser aceptados.

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