Por MIA ARANDA
Los miembros de la junta del Distrito Escolar Unificado de Redlands aprobaron una resolución el 13 de abril para que las escuelas secundarias congelen las calificaciones por el resto del año escolar. Esta resolución entrará en vigencia a partir del 19 de abril cuando las escuelas secundarias hagan la transición a la instrucción híbrida y en persona.
Captura de pantalla de la reunión de la Junta de Redlands vía transmisión en vivo el 13 de abril. El vicepresidente de la Junta, Ed O’Neil, dirigió la reunión al presentar cada elemento.
El asistente del superintendente de servicios educativos Ken Wagner dijo sobre la resolución, «sería una congelación de calificaciones con la capacidad de los estudiantes para poder mejorar las calificaciones a partir de entonces, pero no bajar en ese punto».
Wagner también le recordó a la Junta que habían aprobado esta sugerencia similar en marzo de 2020 cuando comenzó la pandemia, lo que provocó la transición a la educación a distancia.
«Una vez más, similar a lo que hicimos el año pasado, este año se basa más en la oportunidad de transición que crea una interrupción ocho semanas antes del final del año escolar», dijo Wagner.
Si los estudiantes de secundaria elijan a regresar a la instrucción en persona el 19 de abril o no, la Junta anticipa que esta resolución permitirá menos estrés y una mayor flexibilidad para los estudiantes a medida que se acerca el final del año escolar. El vicepresidente Jim O’Neil y el miembro de la junta, Alex Vara, se pronunciaron a favor de esta resolución.
«Creo que es algo grandioso. Espero que nuestros niños se aprovechen de eso», dijo O’Neil.
Vara dijo: «Es una gran idea, especialmente durante esta pandemia, necesitamos ser flexibles y definitivamente estamos siendo flexibles y nos aseguramos de que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de graduarse y avanzar, porque todos están en un nivel diferente cuando llega al aprendizaje y al acceso a distancia «.
El Consejo aprobó esta resolución sin objeciones entre sus miembros.
El subdirector de Redlands East Valley High School, Ronald Kroetz, reconoce que la Junta implementó esto como una forma de ayudar a los estudiantes a sentirse más cómodos si están haciendo la transición del aprendizaje a distancia a la instrucción en persona.
Kroetz dijo: «Nuestro objetivo es crear un espacio de aprendizaje positivo donde los estudiantes puedan concentrarse en mejorar las calificaciones, dominar el contenido y participar en un aprendizaje más práctico».
Alper Sharip, estudiante de tercer año de Redlands High School, dijo: «Creo que esto podría ser una buena idea, nuevamente, esto podría traer algo de energía a los estudiantes y todo, pero sabes que durante estos tiempos difíciles, necesitamos un impulso como este. Creo que puede ser útil. Todo depende de lo que sus maestros establezcan como límite de calificación. Creo que el límite de calificación debería ser al menos una letra «.
No ha habido un límite oficial de calificaciones establecido por la Junta; sin embargo, lo más probable es que varíe entre los maestros y cuánto les gustaría implementar como límite de calificaciones.
Sharip continúa: «Creo que esto definitivamente ayuda al aprendizaje en persona y sé que será temporal, pero puede alentar a los niños a regresar a la escuela para fomentar algo de normalidad antes de que regresemos a la experiencia en persona el próximo año. «
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La Plaza Press 
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