Por ISAAC MEJIA and ALISSON BERMUDEZ
A medida que se acercan las vacaciones de primavera, los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Redlands decidirán si regresarán a la escuela con las medidas de seguridad adecuadas o continuarán el aprendizaje a distancia desde la comodidad de sus hogares. (ISAAC MEJIA and ALISSON BERMUDEZ/ foto de La Plaza)
El personal y los padres del Distrito Escolar Unificado de Redlands recibieron un correo electrónico el 17 de marzo del Superintendente Mauricio Arelleno. El correo electrónico proponía un horario original en persona para las escuelas secundarias del distrito. Esto concierne a la preparatoria Redlands East Valley, la preparatoria Redlands, la preparatoria Citrus Valley y Orangewood.
El horario es un híbrido entre el aprendizaje presencial y a distancia, y entraría en vigencia el 12 de abril, la segunda semana después de que finalicen las vacaciones de primavera. Según el correo electrónico, se llevará a cabo una reunión especial de emergencia de la junta el martes 23 de marzo a las 5 p.m. donde el distrito «aprobará el plan tal como se presenta, aprobará el plan con modificaciones o no aprobará el plan en absoluto». La reunión será transmitida y accesible a través de un enlace en el sitio web del distrito.
Un extracto del correo electrónico enviado por Arelleno que explica el horario anterior:
Los estudiantes de secundaria que elijan en persona asistirán a la escuela en persona dos (2) días a la semana (Grupo A los lunes y martes; Grupo B los jueves y viernes) y asistirán a clases a distancia en sus días no presenciales ( Grupo A jueves y viernes; Grupo B lunes y martes). Este horario mantiene cuatro días de continuidad instructiva para todos los estudiantes, mientras brinda la oportunidad en persona a aquellos que así lo elijan. Las familias que opten por permanecer en el modelo de aprendizaje a distancia asistirán a sus clases durante las sesiones de aprendizaje a distancia de la tarde. Los estudiantes de secundaria que elijan en persona asistirán a la escuela en persona dos (2) días a la semana (Grupo A los lunes y martes; Grupo B los jueves y viernes) y asistirán a clases a distancia en sus días no presenciales ( Grupo A jueves y viernes; Grupo B lunes y martes). Este horario mantiene cuatro días de continuidad instructiva para todos los estudiantes, mientras brinda la oportunidad en persona a aquellos que así lo elijan. Las familias que opten por permanecer en el modelo de aprendizaje a distancia asistirán a sus clases durante las sesiones de aprendizaje a distancia de la tarde.
Según el correo electrónico, los padres tendrán hasta el domingo 21 de marzo de 2021 para decidir si sus estudiantes asistirán a la escuela en persona o si permanecerán en el aprendizaje a distancia. Esto les da a las familias cuatro días para decidir cómo terminarán sus hijos el año escolar 2020-2021. Arellano se aseguró de abordar el hecho de que si las familias cambian de opinión, pueden hacer una solicitud de preferencia a la administración para su consideración. Si antes del 21 de marzo no ha elegido una preferencia, los estudiantes se colocarán automáticamente en Educación a distancia de forma predeterminada.
Aunque existe un plan para el nuevo horario para que los estudiantes vuelvan a sus asientos en clase, la cuestión de cómo se dividirán a los estudiantes en grupos aún no está determinada. Hay un plan para un grupo A y un grupo B para clases tanto en línea como presenciales, pero la organización de estos estudiantes aún no está determinada y se discutirá en la próxima reunión de la junta. Para los estudiantes que eligen regresar a la instrucción en persona, deben esperar un nuevo sistema que incluya seguir el protocolo adecuado de aprendizaje a distancia, el uso de máscaras de salud y exámenes de salud. Las escuelas administrarán más detalles con respecto al Plan de seguridad que describe el esquema general de la reapertura del plan escolar.
Este cambio no solo afectará a los estudiantes, sino también a los maestros, ya que ahora tendrán que hacer un doble plan para una lección en persona y en línea y aún así hacer su mejor esfuerzo para cubrir la mayor cantidad de currículo posible sin abrumar a los estudiantes.
Eva Shinnerl, maestra de Lengua y Literatura de Colocación Avanzada de Redlands East Valley dijo: “Cualquier sistema que elijamos tendrá ventajas y desventajas. Algunos estudiantes necesitan desesperadamente regresar al campus y otros prefieren quedarse en casa. Después de un año de aprendizaje a distancia, estoy encantado de que algunos estudiantes puedan regresar. Si los estudiantes tienen menos tiempo en cada clase durante el cuarto trimestre, ese es el compromiso necesario que debemos hacer para que los estudiantes ingresen al campus. Los maestros no quieren renunciar al tiempo de instrucción, pero las necesidades de salud mental de muchos estudiantes se satisfarán mejor si pueden asistir a la escuela «.
Los estudiantes solo recibirán dos días de clases de instrucción. Esto allana el camino para más tareas asignadas y más estrés a medida que el año escolar está llegando a su fin rápidamente y los exámenes finales / AP están a la vuelta de la esquina.
Catherine Mikhailova, estudiante de tercer año en REV, dijo: «Creo que el nuevo horario agregará más confusión y será menos eficiente, porque reduce el tiempo que realmente pasamos en clase».
Mary Groninger, estudiante de tercer año de REV, dijo: “Puedo ver por qué querrían este horario. Están integrando a los estudiantes en la escuela y también están reduciendo el tiempo frente a la pantalla. Sin embargo, también está reduciendo el tiempo de clase en general, lo que puede ser realmente perjudicial. El cambio no podría haber llegado en peor momento. Como estudiantes de AP, necesitamos tanto tiempo de instrucción con nuestros maestros a fin de prepararnos para los próximos exámenes de AP «.
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La Plaza Press 
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